le 21 avril 2026 Ă  8:34 AM 🌩 Nous sommes fiers de voir l’opĂ©ration « MÉTÉO Ă  l’École » mise Ă  l’honneur dans le magazine Science & Vie Junior (Reworld Media) ! Depuis 2009, ce plan d’Ă©quipement permet Ă  des collĂšges et lycĂ©es de s’équiper de stations mĂ©tĂ©orologiques Davis Vantage Pro2. Aujourd’hui, ce sont dĂ©jĂ  75 Ă©tablissements, en France et Ă  l’étranger, qui font partie du rĂ©seau « MÉTÉO Ă  l’École ». GrĂące Ă  leur station, les Ă©lĂšves peuvent : đŸ”č analyser des donnĂ©es rĂ©elles (accessibles sur le site d’Infoclimat), issues de leur environnement proche đŸ”č mieux comprendre les phĂ©nomĂšnes mĂ©tĂ©orologiques vĂ©cus au quotidien đŸ”č dĂ©velopper des projets interdisciplinaires mĂȘlant sciences, mathĂ©matiques et crĂ©ativitĂ© 🔩 Un coup de projecteur particulier est donnĂ© au projet menĂ© au collĂšge MarĂ©chal Leclerc de Hauteclocque (Beaucamps-le-Vieux, AcadĂ©mie d’Amiens), portĂ© par des enseignantes engagĂ©es, qui accompagnent leurs Ă©lĂšves dans une dĂ©marche concrĂšte et passionnante autour des phĂ©nomĂšnes mĂ©tĂ©orologiques et du climat. Mention spĂ©ciale pour l’atelier dĂ©crit dans l’article, oĂč les Ă©lĂšves conçoivent des maquettes des couches de l’atmosphĂšre pour les prĂ©senter Ă  des Ă©lĂšves de primaire : une belle illustration de pĂ©dagogie active et de transmission des savoirs 💡 👏 FĂ©licitations Ă  Peggy Lefebvre-Defrocourt et Helene Durand-Drouhin pour leur engagement et leur crĂ©ativitĂ©, ainsi qu’aux Ă©lĂšves pour leur curiositĂ© et leur enthousiasme. Merci Ă  HĂ©lĂšne GĂ©lot pour ce bel article ! MinistĂšre de l’Éducation nationale – MinistĂšre de l’Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l’Espace – MAIF – CASDEN Banque Populaire MĂ©tĂ©o-France @followers #Sciences #PĂ©dagogie #MĂ©tĂ©o #Climat #ScienceEtVieJunior

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🌩 Nous sommes fiers de voir l’opĂ©ration « MÉTÉO Ă  l’École » mise Ă  l’honneur dans le magazine Science & Vie Junior (Reworld Media) !

Depuis 2009, ce plan d’Ă©quipement permet Ă  des collĂšges et lycĂ©es de s’équiper de stations mĂ©tĂ©orologiques Davis Vantage Pro2. Aujourd’hui, ce sont dĂ©jĂ  75 Ă©tablissements, en France et Ă  l’étranger, qui font partie du rĂ©seau « MÉTÉO Ă  l’École ».

Grùce à leur station, les élÚves peuvent :

đŸ”č analyser des donnĂ©es rĂ©elles (accessibles sur le site d’Infoclimat), issues de leur environnement proche

đŸ”č mieux comprendre les phĂ©nomĂšnes mĂ©tĂ©orologiques vĂ©cus au quotidien

đŸ”č dĂ©velopper des projets interdisciplinaires mĂȘlant sciences, mathĂ©matiques et crĂ©ativitĂ©

🔩 Un coup de projecteur particulier est donnĂ© au projet menĂ© au collĂšge MarĂ©chal Leclerc de Hauteclocque (Beaucamps-le-Vieux, AcadĂ©mie d’Amiens), portĂ© par des enseignantes engagĂ©es, qui accompagnent leurs Ă©lĂšves dans une dĂ©marche concrĂšte et passionnante autour des phĂ©nomĂšnes mĂ©tĂ©orologiques et du climat.

Mention spĂ©ciale pour l’atelier dĂ©crit dans l’article, oĂč les Ă©lĂšves conçoivent des maquettes des couches de l’atmosphĂšre pour les prĂ©senter Ă  des Ă©lĂšves de primaire : une belle illustration de pĂ©dagogie active et de transmission des savoirs 💡

👏 FĂ©licitations Ă  Peggy Lefebvre-Defrocourt et Helene Durand-Drouhin pour leur engagement et leur crĂ©ativitĂ©, ainsi qu’aux Ă©lĂšves pour leur curiositĂ© et leur enthousiasme.

Merci à HélÚne Gélot pour ce bel article !

MinistĂšre de l’Éducation nationale – MinistĂšre de l’Enseignement supĂ©rieur, de la Recherche et de l’Espace – MAIF – CASDEN Banque Populaire

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